审计学专业人才培养方案特色亮点

　　一、培养目标

　　本专业以新时代中国特色社会主义市场经济建设需要为导向，坚持德、智、体、美、劳全面发展，培养具备良好思想素质和职业道德，以经济学和管理学知识为基础，掌握审计学专业知识和业务技能，具有宽广国际视野，兼具审计创新思维及信息化、数据化应用能力的高素质应用型审计专门人才。

　　二、适应就业的知识要求、能力要求、素质要求

　　（一）知识要求

　　1.通识性知识：具备一定的哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识性知识，学习思想政治理论知识，掌握英语、计算机等方面的知识。

　　2.学科知识：熟练掌握本专业所需的数学、管理学、经济学、统计学和经济法等基础学科的理论和方法；系统掌握财务会计、财务管理、审计学原理、财务审计、绩效审计、内部控制审计、大数据审计、内部控制与风险管理和西方审计等工商管理类专业理论知识与方法，掌握本学科的理论前沿及发展动态。

　　3.跨学科知识：了解熟悉审计业务需要的会计大数据基础、土木工程概论、RPA财务机器人：原理、应用与开发、大数据财务分析等跨学科知识。

　　（二）能力要求

　　1.知识获取与信息能力：学生能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识，善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系；具有较高的计算机和信息技术应用能力，能够运用相关工具和技术获取、甄别和加工信息，能够熟练使用办公软件、专业软件和网上办公系统开展工作，能够使用相关模型进行分析和判断。

　　2.知识应用能力：学生能够具有跨领域知识融通能力，综合应用审计理论、会计理论和方法分析并解决审计理论与实践问题。养成审计职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析和评价，为风险评估和审计判断提供基础，能运用所学专业知识从事实际工作和进行简单的科学研究。

　　3.开展审计国际交流与合作的能力：理解和尊重世界审计文化的差异性和多样性，了解国际动态，关注国际审计领域的全球重大问题，能够助力保持、扩大我国对世界审计的影响力。

　　4.创新创业能力：具有较强的组织、协调和管理能力，能够与团队成员和谐相处，协作完成复杂任务；具有较强的表达能力、人际沟通能力，能够恰当处理与被审计单位之间存在的争端与分歧。具有批判性思维能力，能够开展实践调查，能够对本专业问题进行初步的分析和判断，形成个人见解，不断尝试理论或实践创新；具有自我规划、自我管理、自主学习和终身学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人高层次、可持续发展的需要，具有较强的创新创业能力。

　　（三）素质要求

　　1.思想道德素质：树立辩证唯物主义和历史唯物主义观，具有较强的形势分析和判断能力，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。

　　2.专业素质：系统掌握专业基础知识并对审计所需的相关领域的知识有所涉猎，具备综合运用专业知识评估组织风险的敏锐性和职业判断能力，并掌握创新创业技能，并能够运用审计学理论和方法，系统分析、解决审计项目的相关问题。

　　3.身心素质：具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

　　三、课程设置

　　课程设置有必修课、选修课、集中性实践教学环节和第二课堂，必修课包括公共基础平台课、学科基础平台课和专业基础平台课，选修课包括专业选修课和公共选修课，集中性实践教学环节包括实习、毕业论文、小学期实践类课程、军事技能。

　　四、主干学科

　　工商管理、经济学

　　五、专业核心课程

　　财务会计、财务管理、成本管理会计、内部控制与风险管理、审计学原理、税法、财务审计、绩效审计、内部控制审计。